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【工作坊记录】工作坊能医治顽症?

老师问:谁还有问题?

一位年老的男士(以下称案主)坚定的举手。

老师问:你确定吗?

案主说:确定。

老师邀请他到身旁来,案主被倍同他的亲人一左一右搀扶着艰难的到达位置坐下。

老师问:你的问题是什么?

案主说:我有脑梗,家族遗传性脑出血。

老师说:你的问题是什么?

案主说:我想治病。

老师笑道:你要来工作坊治病?

案主说:是的。我想让工作坊治好我的病。

老师笑了笑问:你是不是有信仰?

案主道:我信佛。

老师说:我们为你做一个排列,来看一看你的信仰、还有工作坊能不能帮你治病?

案主说:好的。

老师选出五名男士,分别代表案主的信仰,工作坊及案主本人,案主的家族命运(以下简称家族)和案主的疾病。

一开始信仰代表和工作坊代表成45度角跟案主代表面对面站着,疾病代表和家族代表在他们中间跟案主代表面对面站着,随着时间的变化,虽然信仰代表和工作坊代表没动,但是疾病代表转身跟家族代表面对面站着,将家族代表挤向案主相反的方向。

家族代表试图绕开疾病代表看向案主代表,可是疾病代表步步紧逼,家族代表没有机会,当疾病与家族代表距离很近时,疾病代表双手到了家族代表的头上,家族代表有力的推开了疾病代表的手,继续僵持,这时老师对坐在身旁的案主本人说,你看,你的信仰和工作坊对你的疾病这些没有感觉,他们都不动。

案主不语。

老师起身走到信仰和工作坊代表跟前,问他们的感觉,他们都说没感觉,好像跟他们没关系,老师说你们的代表任务已经完成了,遂将两位代表请下了场。

这时家族代表绕到案主代表身后单手握着案主代表的手将他向后拽走,想要远离疾病代表,而疾病代表转过身慢慢逼近他们俩,随着疾病代表越逼越近,家族代表又走到前面挡住了疾病代表并将疾病代表一次一次的推开。

老师说道:“大家看这个画面很美!当疾病一次一次的靠近时,强大的家族始终保护着他的后代一一案主。

老师对案主本人说道,你跟着我在心里对疾病说:“我看到你了,你是友善的,想要告诉我一些家族的重要事情说这些时,疾病代表的脚步稍慢了一些,不过还是有动作,老师又对案主本人说道,你在心里说“谢谢你,请求你”。并让坐在椅子上的案主本人低头鞠躬。案主由低头慢慢的变成跪倒在地,这时家族的代表将疾病代表掉转身向远推走,而疾病代表似乎失去了动力,闭上了眼睛,慢慢坐到地上。

老师说,好,就到这里吧,感谢各位代表。

老师对案主说,你可以自己起来,也可以找人帮助扶你起来。

案主很艰难的自己站起来重新坐在了椅子上,花费了一会儿时间。

老师问:大家有什么疑问么?

一位女士举手说,老师,我想听一听家族代表的感受。

老师问案主本人:我们可以听一听各位代表的分享么?

案主说:可以。

家族代表分享:一上场就想看着案主代表,后来被挡住了也还是想看着,后来被领到案主代表旁边的时候,心里想要保护他。跟疾病面对面站着的时候就想让他离的远一点儿,走到我们面前的时候我就想站在案主代表面前保护他,后来疾病走远了心里就很舒服了。

疾病代表分享:我想靠近他(案主代表),给他信息和力量,但是感觉到他很怕我,后来我走远了就舒服了。

案主代表分享:我一上场就想看着家族代表,后来被挡住了我就闭上眼睛了,再后来家族代表站到我旁边握着我的手的时候,我的手就像被电了一下,有一股电流一直传到我这里,内心就觉得我的家族给我力量,保护着我,没有抛弃我。

老师又问道,对这个个案,谁还有疑问?

一位女士举手:老师,我想问一下家族代表和疾病代表哪一个更大?

老师:那我们问一下代表们吧。

家族代表很坚定的说:我大!

老师笑着问这位提问的女士:回答了你的疑问么?

女士回答说是并表示感谢!

老师对大家说,那就到这里吧。


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