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【工作坊记录】冥想中看不到父母

1.冥想中看不到爸爸

学员:老师,在这个冥想中,我看不到我的爸爸。

老师:在现实生活中,你和你爸爸的关系怎么样啊?

学员:关系不好,我想做一些改善。

老师:那我们用排列的方式来看一看吧?

排列:

请上案主代表,案主妈妈,案主爸爸代表。

爸爸代表把女儿拉了过来,站在了自己的身边,爸爸和女儿都很舒服,妈妈很不舒服。当女儿回到自己的位置的时候,所有人都觉得舒服。

学员:老师,妈妈去世后,爸爸一个人很孤单,我在给他找个伴。

老师:一般都是长辈给晚辈介绍对象,在你这里是女儿给爸爸找对象,你现在处在什么位置上啊?

学员:可是已经做到一半了。

老师:排列只是告诉你一些事实,至于你下了课,回到生活中,要怎么做,是愿意回到女儿的位置,还是没完没了的干涉你的父亲,这些都是你个人的选择。

学员:可是已经开始做了……

老师:是啊,选择权在你手里。你也可以选择继续去帮爸爸介绍对象,这都是你的事。

学员:好的,谢谢老师。

 

2.冥想中和爸爸隔了什么,看不清

学员:老师,在冥想中,我很想靠近妈妈,和爸爸中间隔了什么。怎么也走不近。而且很奇怪的是,我看不到外公外婆。

老师:我的感觉,也许我说了,但是你未必能够明白我说的。当然,这不是你的问题,是我们的语言表达太局限了。

很多时候,我们自己以为说清楚了,可是对方却没有收到,我们就很生气,责怪对方,你怎么这么笨。事实上呢,是我们没有用对方能够理解的语言说出来。所以,还是我们自己的原因。

表达方式除了语言之外,还有艺术的,比如,音乐,绘画,诗歌,等等,都是表达方式。这样吧,我们试试用排列的方式来表达一下?

学员:好的。

排列:

老师分别请上案主代表,案主妈妈代表,案主爸爸代表。

一上场,案主代表就盯着妈妈代表,爸爸代表慢慢退出了场域之外,场面有些停滞。此时,老师请上了案主的外公、外婆代表,外公外婆代表上场后,妈妈代表开始看向外公外婆代表,有了一些新的连接。可是过了十几分钟,场面依然没有什么大的变化。

老师:你们家,外公外婆这里,有没有什么非正常死亡啊?

学员:学了家排后,我去问过我的妈妈。妈妈说,外婆有一个孩子,因为家里孩子太多,外公说不要,后来就处理了。

老师:你说的处理,是生下来了,还是堕胎?

学员:应该是堕胎。

老师:你妈妈有几个兄弟姐妹?死去的孩子是第几个?

学员:加上死去的孩子有六个,那是最小的一个。

老师:你知道是男孩还是女孩?

学员:不知道。

老师:现在这个场就停在这里,我们做个测试吧。

老师请上死去的孩子,也就是案主的小姨代表(假设)。代表一上场,就跑去紧紧粘着父亲代表,妈妈代表一看到小姨代表来了,跑了,父亲代表无可奈何拖着小姨,来到了外公外婆面前。

此时,老师引导外婆说:“亲爱的孩子,我是妈妈,很抱歉杀死了你,我有很深的愧疚感.现在我看到你了,你也是属于这里的。”

说完,小姨放开了父亲,能够抬头看自己的母亲了。

老师又引导外公代表对小姨说:“亲爱的孩子,我是爸爸,很抱歉杀死了你,你的死为我们家族做出了贡献,让更多的人活了下来,我们会做一些好的事情来纪念你。”

小姨听完,慢慢的向后移动,离开了……

案主父亲代表可以向案主母亲代表走去了,他们拉起了手,案主代表蹲在父母的前面,父亲代表的手搭在案主代表肩膀上,随后,三个人抱在了一起。

个案分享:

为什么妈妈家族中被排除在外的人,却在父亲这里呢?被排除在外的人需要被看到,他寻找家族中最弱的人,通过他,想方设法重新回到家族中来。

潜意识一直在敲意识的门,系统一直在寻找完整性,系统是大的,个人是小的,尊重了系统完整性,尊重了更大的力量,我们才能转身成为我们自己。

3.冥想中怎么都看不到妈妈,只能看到爸爸

学员:老师,我在冥想中怎么都看不到妈妈,只能看到爸爸。

老师:你这次来是不是带了什么议题?

学员:是的,我总是注意力不集中。

老师:和你的父亲有关?

学员:是的,他常常和妈妈吵架,骂妈妈,特别难听,我不想听。

老师:你不愿意听就是从这里来的,小时候不愿意听爸爸说话,长大了就不愿意听男人说话。

你来工作坊很多次了,已经是老学员了,上次也做过类似的个案吧?

学员:是的。

老师:一般来了太多次的,学了很多的,好多东西都跑到头脑里去了。排列也很难有效果。既然你已经上来了,那我们来试试看吧。

学员:太好了。

排列

案主自己找了一位自己代表,老师请上案主爸爸代表,问案主,你感觉你的注意力代表是个男人还是女人啊?案主说,是男人。老师看着案主说,我感觉是个女人。一般来说,我更信任我自己的感觉。

案主代表上场后,看着爸爸,很久,都没有反应,老师说了些话后,引导案主代表说:“爸爸,你是大的,我是小的,请允许我走近你……。”说完,案主代表只是在原地晃动着,却不能向前。在边上的注意力代表扑通一声跪下了。

老师:这都是演戏,你上了那么多次工作坊,早就知道应该怎么做了。头脑都知道,下不去。上次做个案是这样,这次做个案也是这样。就到这里吧。

案主很失落的回去了。

个案结束,代表们开始分享。

妈妈代表,爸爸代表各自分享了感受,最后,案主代表开始分享:老师,我做这位案主的代表的时候,两条腿像灌了铅一样沉,想往前,可是怎么都走不动,没法向前。

   老师听到这里,把案主又叫了上来。

老师:你小时候发生过一些什么事啊?

案主:8岁掉河里差点淹死,是爸爸把我救上来的。当时特别害怕。

老师:还发生什么?

案主:2岁时妈妈生弟弟,把我送到姥姥家了。

老师:还有呢?

案主:到姥姥家耳朵生疮,差点死了。

老师重新请上案主的爸爸妈妈代表。引导代表把刚刚的话说了。案主哭的稀里哗啦的。最后,案主跪在地上,穿越了那份痛苦,重新站起来,和爸爸妈妈拥抱在一起。全场一片安静、和谐。


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