【工作坊记录】冥想中看不到父母

1.冥想中看不到爸爸

学员：老师，在这个冥想中，我看不到我的爸爸。

老师：在现实生活中，你和你爸爸的关系怎么样啊？

学员：关系不好，我想做一些改善。

老师：那我们用排列的方式来看一看吧？

排列：

请上案主代表，案主妈妈，案主爸爸代表。

爸爸代表把女儿拉了过来，站在了自己的身边，爸爸和女儿都很舒服，妈妈很不舒服。当女儿回到自己的位置的时候，所有人都觉得舒服。

学员：老师，妈妈去世后，爸爸一个人很孤单，我在给他找个伴。

老师：一般都是长辈给晚辈介绍对象，在你这里是女儿给爸爸找对象，你现在处在什么位置上啊？

学员：可是已经做到一半了。

老师：排列只是告诉你一些事实，至于你下了课，回到生活中，要怎么做，是愿意回到女儿的位置，还是没完没了的干涉你的父亲，这些都是你个人的选择。

学员：可是已经开始做了……

老师：是啊，选择权在你手里。你也可以选择继续去帮爸爸介绍对象，这都是你的事。

学员：好的，谢谢老师。

2.冥想中和爸爸隔了什么，看不清

学员：老师，在冥想中，我很想靠近妈妈，和爸爸中间隔了什么。怎么也走不近。而且很奇怪的是，我看不到外公外婆。

老师：我的感觉，也许我说了，但是你未必能够明白我说的。当然，这不是你的问题，是我们的语言表达太局限了。

很多时候，我们自己以为说清楚了，可是对方却没有收到，我们就很生气，责怪对方，你怎么这么笨。事实上呢，是我们没有用对方能够理解的语言说出来。所以，还是我们自己的原因。

表达方式除了语言之外，还有艺术的，比如，音乐，绘画，诗歌，等等，都是表达方式。这样吧，我们试试用排列的方式来表达一下？

学员：好的。

排列：

老师分别请上案主代表，案主妈妈代表，案主爸爸代表。

一上场，案主代表就盯着妈妈代表，爸爸代表慢慢退出了场域之外，场面有些停滞。此时，老师请上了案主的外公、外婆代表，外公外婆代表上场后，妈妈代表开始看向外公外婆代表，有了一些新的连接。可是过了十几分钟，场面依然没有什么大的变化。

老师：你们家，外公外婆这里，有没有什么非正常死亡啊？

学员：学了家排后，我去问过我的妈妈。妈妈说，外婆有一个孩子，因为家里孩子太多，外公说不要，后来就处理了。

老师：你说的处理，是生下来了，还是堕胎？

学员：应该是堕胎。

老师：你妈妈有几个兄弟姐妹？死去的孩子是第几个？

学员：加上死去的孩子有六个，那是最小的一个。

老师：你知道是男孩还是女孩？

学员：不知道。

老师：现在这个场就停在这里，我们做个测试吧。

老师请上死去的孩子，也就是案主的小姨代表（假设）。代表一上场，就跑去紧紧粘着父亲代表，妈妈代表一看到小姨代表来了，跑了，父亲代表无可奈何拖着小姨，来到了外公外婆面前。

此时,老师引导外婆说：“亲爱的孩子,我是妈妈,很抱歉杀死了你,我有很深的愧疚感.现在我看到你了,你也是属于这里的。”

说完,小姨放开了父亲,能够抬头看自己的母亲了。

老师又引导外公代表对小姨说：“亲爱的孩子，我是爸爸,很抱歉杀死了你，你的死为我们家族做出了贡献，让更多的人活了下来，我们会做一些好的事情来纪念你。”

小姨听完,慢慢的向后移动,离开了……

案主父亲代表可以向案主母亲代表走去了，他们拉起了手，案主代表蹲在父母的前面，父亲代表的手搭在案主代表肩膀上，随后，三个人抱在了一起。

个案分享：

为什么妈妈家族中被排除在外的人，却在父亲这里呢？被排除在外的人需要被看到，他寻找家族中最弱的人，通过他，想方设法重新回到家族中来。

潜意识一直在敲意识的门，系统一直在寻找完整性，系统是大的，个人是小的，尊重了系统完整性，尊重了更大的力量,我们才能转身成为我们自己。

3.冥想中怎么都看不到妈妈，只能看到爸爸

学员：老师，我在冥想中怎么都看不到妈妈，只能看到爸爸。

老师:你这次来是不是带了什么议题?

学员:是的,我总是注意力不集中。

老师：和你的父亲有关？

学员：是的，他常常和妈妈吵架，骂妈妈，特别难听，我不想听。

老师：你不愿意听就是从这里来的，小时候不愿意听爸爸说话，长大了就不愿意听男人说话。

你来工作坊很多次了，已经是老学员了，上次也做过类似的个案吧？

学员：是的。

老师：一般来了太多次的，学了很多的，好多东西都跑到头脑里去了。排列也很难有效果。既然你已经上来了，那我们来试试看吧。

学员：太好了。

排列

案主自己找了一位自己代表，老师请上案主爸爸代表，问案主，你感觉你的注意力代表是个男人还是女人啊？案主说，是男人。老师看着案主说，我感觉是个女人。一般来说，我更信任我自己的感觉。

案主代表上场后，看着爸爸，很久，都没有反应，老师说了些话后，引导案主代表说：“爸爸，你是大的，我是小的，请允许我走近你……。”说完，案主代表只是在原地晃动着，却不能向前。在边上的注意力代表扑通一声跪下了。

老师：这都是演戏，你上了那么多次工作坊，早就知道应该怎么做了。头脑都知道，下不去。上次做个案是这样，这次做个案也是这样。就到这里吧。

案主很失落的回去了。

个案结束，代表们开始分享。

妈妈代表，爸爸代表各自分享了感受，最后，案主代表开始分享：老师，我做这位案主的代表的时候，两条腿像灌了铅一样沉，想往前,可是怎么都走不动,没法向前。

   老师听到这里,把案主又叫了上来。

老师:你小时候发生过一些什么事啊？

案主:8岁掉河里差点淹死，是爸爸把我救上来的。当时特别害怕。

老师:还发生什么？

案主:2岁时妈妈生弟弟，把我送到姥姥家了。

老师:还有呢?

案主:到姥姥家耳朵生疮，差点死了。

老师重新请上案主的爸爸妈妈代表。引导代表把刚刚的话说了。案主哭的稀里哗啦的。最后，案主跪在地上，穿越了那份痛苦，重新站起来，和爸爸妈妈拥抱在一起。全场一片安静、和谐。